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Blended Learning Unterrichtssequenzen am BRG Kepler Graz

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BRG Kepler Graz

Bildnerische Erziehung

  • Thema: Gestaltung eines Piktogramms (bzw. Logos) mit Corel Draw
    Leitung: Mag. Helene Simbürger
    2. Klasse
    Dauer: 6 Stunden

  • Thema: Experimentieren mit Bildeinstellungen und Filtern (Photoshop).
    Kurzbeschreibung: Die Ergebnisse wurden nach Gesichtspunkten der Komposition einer Blockgestaltung in ein Word Dokument eingefügt.
    Leitung: Mag. Stefanie Menzinger
    1. Klasse
    Dauer: 4 Stunden

  • Thema: Experimentieren mit Bildeinstellungen und Verzerrfiltern (Photoshop).
    Kurzbeschreibung: Über die Verzerrfilter wurden die bearbeiteten Fotos in abstrakte Bilder verwandelt.
    Leitung: Mag. Stefanie Menzinger
    2. Klasse
    Dauer: 4 Stunden

  • Thema: CD Cover bearbeitet mit dem Programm Photoshop
    Kurzbeschreibung: Nach dem Kennen lernen einiger Textwerkzeuge und der Ebenenfunktion wurden Texte in die Bilder eingefügt.
    Leitung: Mag. Stefanie Menzinger
    2. Klasse
    Dauer: 6 Stunden

Chemie

  • Vorschaubild vergrößernThema: Die Welt der kleinsten Teilchen 
    Kurzbeschreibung: Die Schülerinnen und Schüler erfahren anhand der Webpräsentation schrittweise die wichtigsten Informationen über die Atome.
    Die Unterrichssequenz besteht aus einer Kombination aus Lehrervortrag mit Beamer und Phasen, in denen die Schülerinnen und Schüler selbsttätig ihr Wissen festigen und erweitern.
    Leitung: Mag. Barbara Mühlberger
    3. Klasse
    Dauer: 3 Stunden

Deutsch

  • Vorschaubild vergrößernThema: Grammatik- und Rechtschreibübungen, sinnerfassendes Lesen, Textgestaltung 
    Kurzbeschreibung: Die im Rahmen der Unterrichtssequenz eingesetzten Übungen dienen sowohl der Festigung der Rechtschreibung und Grammatik als auch der Festigung und Erweiterung des schon bisher im Informatik-Unterricht Erlernten. Die Übungen hinsichtlich der Aufteilung in Spalten können mit allen Sorten von Texten gemacht werden (z.B. eine Zeitungsseite!) und bilden damit einen wesentlichen Bestandteil der Aufgaben einer Kreativität fördernden Erziehung.
    Leitung: Mag. Ingeborg Kerschischnig
    2. Klasse
    Dauer: 8 Stunden

  • Vorschaubild vergrößernThema: Jugendliche Raucher 
    Kurzbeschreibung: Vorbereitung und Verfassen einer Erörterung: Warum tun sie es? Gefahren und Gegenmaßnahmen.
    Leitung: Mag. Annelies Hotter
    4. Klasse
    Dauer: 3 Stunden

  • Thema: Feedback zu "Deutschstunde 2 online" (Veritas-Verlag: sbx.at)
    Kurzbeschreibung: Die SchülerInnen der 2c-Klasse probieren alle Übungen von "Deutschstunde 2 online" aus und geben anhand des von der Lehrerin vorgelegten Fragebogens eine Rückmeldung, wie es ihnen dabei ergangen ist.
    Leitung: Mag. Annelies Hotter
    2. Klasse
    Dauer: 3 Stunden

  • Vorschaubild vergrößernThema: Arbeiten mit der Fehlerwörterkartei Deutsch 
    Kurzbeschreibung: Schülerinnen und Schüler tragen ihre Fehlerwörter in ein elektronisches Karteikartensystem ein, die Lehrkraft korrigiert die Karteikarten online.
    Leitung: Mag. Thomas Perstling
    2. Klasse
    Dauer: 4 Stunden

  • Thema: Erstellung von Kreuzworträtsel
    Leitung: Mag. Thomas Perstling
    2. Klasse

  • Thema: Die Abenteuer des Odysseus
    Leitung: Mag. Annelies Hotter
    2. Klasse
    Dauer: 6 Stunden

Englisch

  • Vorschaubild vergrößernThema: Erarbeitung der present perfect tense 
    Kurzbeschreibung: Erarbeitung der Present Perfect Tense anhand eines speziell dafür erstellten Lernpfads, der es den Schülerinnen und Schülern ermöglicht Schritt für Schritt vorzugehen.
    Leitung: Mag. Marianne Stadlober
    2. Klasse
    Dauer: 4 Stunden

  • Vorschaubild vergrößernThema: Lernplattform Englisch des BRG Kepler Graz 
    Kurzbeschreibung: Die Lernplattform ist mit einem Passwort geschützt, da der Verlag des Schulbuches die Veröffentlichung der Inhalte nicht gestattet.
    Leitung: Mag. Marianne Stadlober
    1. Klasse

  • Vorschaubild vergrößernThema: Wortschatzarbeit im Englischunterricht 
    Kurzbeschreibung: Die Lernplattform ist mit einem Passwort geschützt, da der Verlag des Schulbuches die Veröffentlichung der Inhalte nicht gestattet, da auf das Lehrbuch und seine Inhalte Bezug genommen wird. Im Moment haben also nur die SchülerInnen des BRG Kepler darauf Zugriff.
    Leitung: Mag. Marianne Stadlober
    5. Klasse
    Dauer: verteilt während des gesamten Unterrichtsjahres

  • Thema: Feelings and Ghosts
    Leitung: Mag. Herta Schweighofer
    2. Klasse
    Dauer: 7 Stunden

  • Thema: Arbeiten mit der Lernplattform Englisch
    Leitung: Mag. Franz Riegler
    1. Klasse
    Dauer: 2 Stunden

  • Thema: India today
    Kurzbeschreibung: Internet Recherche
    Leitung: Mag. Gudrun Pennitz
    5. Klasse
    Dauer: 1 Stunde

  • Thema: Reisen, Transportmittel
    Kurzbeschreibung: Ausarbeiten einer Interrailreise: Zugverbindungen, Tarife, Unterkünfte etc.
    Leitung: Mag. Gudrun Pennitz
    5. Klasse
    Dauer: 1 Stunde

  • Thema: typische britische Gerichte
    Kurzbeschreibung: Rezepte und Zutaten recherchieren im Internet
    Leitung: Mag. Gudrun Pennitz
    5. Klasse
    Dauer: 1 Stunde

  • Thema: Lernplattform Englisch
    Kurzbeschreibung: individuelles Vokabeltraining (insgesamt 2 Stunden in der Schule), selbstständiges Üben zuhause möglich; Vokabeltest darauf abgestimmt
    Leitung: Mag. Gudrun Pennitz
    3. Klasse

  • Thema: SbX-Einführung
    Kurzbeschreibung: ganze Klasse in das sbx eingeloggt; individuelle passwords verteilt Schüler üben selbstständig zuhause; vorher im Computerraum den Schülern gezeigt, wie es geht.
    Leitung: Mag. Gudrun Pennitz
    3. Klasse
    Dauer: 1 Stunde

fächerübergreifend

  • Thema: Schüler machen Zeitung
    Kurzbeschreibung: Im Rahmen des Wettbewerbs "Schüler machen Zeitung: Schüler gestalten die Zukunft unseres Landes" gewann die 5C-Klasse des BRG Kepler die Gestaltung einer Doppelseite in der Kleinen Zeitung.
    Leitung: Mag. Franz Riegler
    5. Klasse
    Dauer: 10 Stunden

  • Thema: Lernen mit einer Lernplattform
    Kurzbeschreibung: Die Schülerinnen und Schüler lernen, wie sie eine Lernplattform effizient nutzen können.
    Leitung: Mag. Franz Riegler
    1. Klasse
    Dauer: 3 Stunden

Französisch

  • Vorschaubild vergrößernThema: Plattform Schüleraustausch Französisch im Schuljahr 2003/2004 
    Kurzbeschreibung: Im Zusammenhang mit dem Schüleraustauschprogramm entstand diese Website, die nicht nur als Dokumentationsmittel dienen sondern auch der Kommunikationsmittel genutzt werden soll.
    Leitung: Mag. Edith Wolfond
    6. Klasse

  • Vorschaubild vergrößernThema: Lernplattform Französisch 
    Kurzbeschreibung: Das didaktische Konzept und die Programmierung der Französisch-Lernplattform, die sowohl beim Mediendidaktik-Preis 2003 der Universität Graz als auch beim e-schola-Austria-Wettbewerb 2003 einen ersten Platz erreichte, erfolgte am BRG Kepler Graz.
    Leitung: Mag. Franz Riegler
    5. Klasse

  • Vorschaubild vergrößernThema: Französische Verben 
    Kurzbeschreibung: Formen und Übungen
    Leitung: Mag. Franz Riegler
    5. Klasse

  • Vorschaubild vergrößernThema: Plattform Schüleraustausch Französisch im Schuljahr 2004/2005 
    Kurzbeschreibung: Diese Website entstand im Zusammenhang mit dem Schüleraustauschprogramm im Fach Französisch.
    Leitung: Mag. Edith Wolfond
    7. Klasse

  • Vorschaubild vergrößernThema: Paris 
    Kurzbeschreibung: Bericht von der Frankreichreise
    Leitung: Mag. Edith Schwaighofer
    7. Klasse

  • Vorschaubild vergrößernThema: IMPARFAIT - Die Bildung 
    Kurzbeschreibung: Folgende Fragen sollen in diesem Lernpfad geklärt werden: Wie wird das IMPARFAIT regelmäßig gebildet? Welche Ausnahmen/besonderen Formen gibt es? In weiterer Folge findet man hier auch Übungen zur Bildung des IMPARFAIT.
    Leitung: Mag. Franz Riegler
    5. Klasse

  • Vorschaubild vergrößernThema: Parlons amitié 
    Kurzbeschreibung: Parlons amitié! Unterrichtseinheit zum Thema Freundschaft.
    Leitung: Mag. Edith Schwaighofer
    6. Klasse
    Dauer: 10 Stunden

  • Thema: Réunion - La langue créole
    Kurzbeschreibung: Réunion mit TV 5 kennenlernen
    Leitung: Karin Stiegler (Studentin am Institut für Romanistik)
    7. Klasse
    Dauer: 5 Stunden

  • Thema: Le fabuleux destin d´Amélie Poulain
    Kurzbeschreibung: Es soll der oben angeführte Film angesehen werden und in den folgenden Unterrichtseinheiten anhand von verschiedenen Arbeitsaufgaben besprochen bzw. bearbeitet werden.
    Leitung: Silke Hammer (Studentin am Institut für Romanistik)
    7. Klasse
    Dauer: 5 Stunden

  • Thema: "Outremers" auf TV5
    Leitung: Nina Hochmayer (Studentin am Institut für Romanistik)
    7. Klasse
    Dauer: 3 Stunden

  • Thema: Le francais du Québec
    Kurzbeschreibung: Quebecische varietät des französischen mit material der homepage von tv5 erarbeiten
    Leitung: Christine Gruber (Studentin am Institut für Romanistik)
    8. Klasse
    Dauer: 1 Stunde

  • Thema: Unterhaltungssendungen im französischen Fernsehen
    Kurzbeschreibung: Arbeit mit kurzen Videossequenzen aus den Sendungen "on a tout essayé" und "les chiffres et les lettres". Hier werden besonders das Hörverständnis und die mündliche Kompetenz gearbeitet.
    Leitung: Ingrid Lefebvre (Studentin am Institut für Romanistik)
    7. Klasse
    Dauer: 2 Stunden

  • Thema: Arbeiten mit der Lernplattform Französisch
    Leitung: Mag. Franz Riegler
    3. Klasse
    Dauer: 2 Stunden

  • Vorschaubild vergrößernThema: Persönliche Fürwörter = pronoms personnels 
    Kurzbeschreibung: Folgende Fragen sollen in diesem Lernpfad geklärt werden: Welche Arten von Personalpronomen (=persönlichen Fürwörtern) gibt es? Wann werden welche verwendet?
    Leitung: Mag. Franz Riegler
    5. Klasse
    Dauer: 1 Stunde

  • Vorschaubild vergrößernThema: Besitzanzeigende Fürwörter = adjectifs possessifs 
    Kurzbeschreibung: Folgende Fragen sollen in diesem Lernpfad geklärt werden: Wie lauten die Formen der besitzanzeigenden Fürwörter? Welche Unterschiede gibt es zwischen französisch und deutsch? Wo lauern die "Gefahren"?
    Leitung: Mag. Franz Riegler
    5. Klasse
    Dauer: 1 Stunde

  • Vorschaubild vergrößernThema: Fragen nach Personen und Sachen 
    Kurzbeschreibung: Folgende Fragen sollen in diesem Lernpfad geklärt werden: Wie sagt man auf Französisch: "Wer ist es?" / "Was ist das?" Wie fragt man nach Personen (Subjekt und Objekt)? Wie fragt man nach Sachen (Subjekt und Objekt)? Wann verwendet man "Quoi"? Wichtige Hinweise, um Verwechslungen zu vermeiden
    Leitung: Mag. Franz Riegler
    7. Klasse
    Dauer: 1 Stunde

  • Vorschaubild vergrößernThema: Schüleraustausch Frankreich 2006 
    Kurzbeschreibung: Dokumentation des Frankreichaufenthalts der 7abc
    Leitung: Mag. Edith Wolfond
    7. Klasse

Geografie und Wirtschaftskunde

  • Vorschaubild vergrößernThema: Betriebserkundung 
    Leitung: Mag. Robert Knechtl
    2. Klasse

  • Vorschaubild vergrößernThema: Stadtrallye 
    Kurzbeschreibung: Didaktischer Kommentar: Die Schüler sollen sich alleine/in Gruppen in der Stadt bewegen. Dabei lernen sie den praktischen Umgang mit dem Stadtplan. Sie sollen verschiedene Aufgaben erledigen, diese in ihre Arbeitsblätter eintragen und nach einer gewissen Zeit zu einem ausgemachten Treffpunkt kommen. Die Schüler sollen die Stadtrallye selbständig, ohne Unterstützung des Lehrers durcharbeiten und dabei eigenverantwortlich und rationell ihre Aufgaben erledigen.
    Leitung: Mag. Ingrid Grechenig
    2. Klasse

  • Thema: Vorstellung der Heimatregion bzw. des jeweiligen Wohngebietes der Schüler (Großlandschaften Österreichs)
    Leitung: Mag. Robert Knechtl
    3. Klasse
    Dauer: 4 Stunden

Geographie

Geschichte und Sozialkunde

  • Vorschaubild vergrößernThema: Austria Romana 
    Kurzbeschreibung: Im Zusammenhang mit der Steirischen Landesausstellung "Die Römer 2004" in Leibnitz/Wagna
    Leitung: Mag. Johannes Steinbauer
    2. Klasse

  • Thema: Computerunterstützte Gruppenarbeit zum 1. Weltkrieg
    Kurzbeschreibung: Die Schülerinnen und Schüler bereiten anhand von Internetrecherchen in Gruppen Themenbereiche rund um den ersten Weltkrieg auf, bereiten Referate vor und halten diese mithilfe von Powerpointpräsentationen vor der Klasse.
    Leitung: Mag. Gudrun Schaffernak
    3. Klasse
    Dauer: 6 Stunden

  • Thema: Computergestützte Gruppenarbeit zur 1. Rebublik
    Kurzbeschreibung: Die Schülerinnen und Schüler bereiten anhand von Internetrecherchen in Gruppen Themenbereiche rund um die 1. Republik auf, bereiten Referate vor und halten diese vor der Klasse.
    Leitung: Mag. Gudrun Schaffernak
    4. Klasse
    Dauer: 8 Stunden

  • Thema: Weltpolitik nach 1945: Gruppenarbeit mit IKT-Unterstützung
    Kurzbeschreibung: Die Schülerinnen und Schüler recherchieren in Büchern und im Internet zum Thema, bereiten Referate vor und halten diese mit Computerunterstützung (Powerpoint).
    Leitung: Mag. Gudrun Schaffernak
    4. Klasse
    Dauer: 10 Stunden

  • Thema: Schüler schreiben Geschichte - 60 Jahre zweite Republik
    Kurzbeschreibung: Die Schülerinnen und Schüler beteiligen sich an dem gleichnamigen österreichweiten Projekt und erarbeiten den Monat Dezember des Jahres 1984 für die Österreich-Zeitung im Internet. Dazu werden u. a. auch Recherchen im IInternet durchgeführt und das Archiv der Austria-Presse-Agentur durchsucht, das speziell für das Projekt für die Schüler freigeschaltet wurde.
    Leitung: Mag. Gudrun Schaffernak
    8. Klasse
    Dauer: 16 Stunden

  • Thema: Antikes Griechenland
    Kurzbeschreibung: Erarbeiten spezieller Themen, wie Alltagsleben, Kunst, Religion, Spiele, etc. im antiken Griechenland
    Leitung: Mag. Johannes Steinbauer
    2. Klasse
    Dauer: 4 Stunden

  • Thema: Die industrielle Revolution
    Leitung: Mag. Johannes Steinbauer
    3. Klasse
    Dauer: 3 Stunden

Informatik

  • Vorschaubild vergrößernThema: Windows Explorer: Dateien und Ordner 
    Leitung: Mag. Franz Riegler
    1. Klasse
    Dauer: 3 Stunden

  • Vorschaubild vergrößernThema: Arbeiten mit Disketten 
    Leitung: Mag. Siegfried Patz
    1. Klasse
    Dauer: 2 Stunden

  • Vorschaubild vergrößernThema: Word XP Grundlagen: Der Serienbrief 
    Leitung: Mag. Johannes Winkelbauer
    4. Klasse

  • Vorschaubild vergrößernThema: Informatikserver des BRG Kepler 
    Kurzbeschreibung: Der Informatikserver des BRG Kepler dient in erster Linie dazu, um den Schülerinnen und Schülern Unterrichtsmaterial für den Informatikunterricht zur Verfügung zu stellen. Mit dem Aufbau wurde im Schuljahr 2003/2004 begonnen und die Inhalte werden laufend ergänzt. Darüber hinaus findet sich auf diesem Server ein Schülerverwaltungssystem, das über ein Web-Interface die Verwaltung von Anwesenheit, Beurteilung und Lehrstoff ermöglicht und auch den Schülerinnen und Schülern transparente Einsicht bietet.
    Leitung: Mag. Dr. Leander Brandl
    5. Klasse

  • Vorschaubild vergrößernThema: handy.brgkepler.at 
    Kurzbeschreibung: Diese Applikation ermöglicht es Schülern und Lehrern des BRG Kepler mit einem GPRS- bzw. UMTS-fähigen Handy jederzeit aktuelle Supplierungen abzurufen. Die Daten werden automatisch aus einem sich regelmäßig aktualisierenden Datenbanksystem bezogen, sodass die angezeigten Supplierungen immer am letzten Stand sind.
    Leitung: Mag. Dr. Leander Brandl
    5. Klasse

  • Vorschaubild vergrößernThema: Windows Grundlagen SKRIPTUM 
    Kurzbeschreibung: Das hier angebotene Skriptum wurde speziell für Computer-Neueinsteiger geschrieben und soll die Grundbegriffe und den Umgang der elementaren Bedienung Betriebssystem Windows vermitteln. Begonnen vom Einschalten und Herunterfahren eines PCs über die Symbole am Deskotp und die Funkionselemente eines Fensters bis hin zur Datei und Ordnerverwaltung mit dem Windows-Explorer wird auf alles genau eingegangen, was ein absolute Grundvoraussetzung für die Arbeit auf einem Windows-PC darstellt. Das komplette Skriptum steht auch zum Download bereit.
    Leitung: Mag. Dr. Leander Brandl
    5. Klasse
    Dauer: verteilt während des gesamten Unterrichtsjahres

  • Vorschaubild vergrößernThema: Internet Grundlagen SKRIPTUM 
    Kurzbeschreibung: In den angebotenen Unterlagen werden die Grundlagen für die Nutzung des Internets vermittelt. Begonnen mit der Struktur und dem Aufbau des Internets, über die verschiedenen Zugangsmöglichkeiten bis hin zur Verwendung eines Browsers oder eines e-mail-Programms wird alles, was man im täglichen Umgang mit dem Medium Internet beherrschen sollte anhand der entsprechenden Programme von Microsoft und Netscape beschrieben.
    Leitung: Mag. Dr. Leander Brandl
    4. Klasse

  • Vorschaubild vergrößernThema: Erstellen von Web-Seiten mit Microsoft Frontpage SKRIPTUM 
    Kurzbeschreibung: "Microsoft Frontpage" hat mittlerweile als Bestandteil des Office-Paketes zum Erstellen von Web-Seiten weite Verbreitung gefunden. Diese Unterlagen stellen eine Einführung in den Umgang mit Frontpage dar, bei dem über die Textformatierung hinaus Grafiken, Links und Tabellen ausführlich behandelt werden.
    Leitung: Mag. Dr. Leander Brandl
    4. Klasse

  • Vorschaubild vergrößernThema: Erstellen von Web-Seiten mit dem Netscape Composer SKRIPTUM 
    Kurzbeschreibung: Beim "Netscape Composer" handelt es sich um ein gratis erhältliches und sehr einfach zu bedienendes Programm ("Was will man mehr?") zur Erstellung von Web-Seiten. Aus diesen Gründen bietet sich der Composer sehr für den Unterricht an, wenn man mit Schülern Web-Seiten erstellen und gestalten will. Diese Unterlagen stellen einen umfangreichen Kurs zum Lernen des Umgangs mit dem "Netscape Composer" dar, bei dem über die Textformatierung hinaus Grafiken, Links und Tabellen ausführlich behandelt werden.
    Leitung: Mag. Dr. Leander Brandl
    4. Klasse

  • Vorschaubild vergrößernThema: HTML Grundlagen SKRIPTUM 
    Kurzbeschreibung: Anders als bei vielen schon über HTML-Programierung verfassten Schriften, die meist nur eine Auflistung von HTML-Befehlen - mit sovielen Eigenschaften wie möglich - darstellen, handelt es sich bei diesen Unterlagen um einen vollständigen HTML-Kurs, der von den Grundbegriffen bis hin zur Verwendung von Frames alles einschließt, was man für den Einstieg in die HTML-Programmierung benötigt. Die Zielsetzung war die Erstellung eines gut strukturierten und leicht verständlichen Kursprogramms, das sowohl im Einzelstudium, wie auch im Unterricht ohne weitere Unterlagen versendet werden kann. Dieser Kurs erhebt keinerlei Anspruch auf Vollständigkeit, vermittelt aber auch einiges, was über die ersten "Gehversuche" hinausführt. Zum besseren Verständnis und zum schnelleren Verstehen der HTML-Programmierung hat man in diesem Kurs parallel zu den kleinen Lernschritten immer wieder Aufgaben zu lösen. Zur Kontrolle und zur Fehlersuche gibt es zu allen Aufgaben exakte Lösungen, die auch als HTML direkt zum Download zur Verfügung stehen.
    Leitung: Mag. Dr. Leander Brandl
    5. Klasse

  • Vorschaubild vergrößernThema: Windows Scripting Host 
    Kurzbeschreibung: Auf diesen Seiten finden Sie einige Beispiele aus der Praxis zur komfortableren Administration von Windows 2000 mit Hilfe des Windows Scripting Hosts. Die erstellten Scripte können z. B. beim Anmelden eines Benutzers zur Konfiguration von Workstations genutzt werden! Bei den Script-Dateien handelt es sich um reine Text-Dateien, die mit der Extension .vbs abgespeichert werden. Diese Dateien sind standardmäßig mit dem WSH (Windows Scripting Host) verknüpft und können mit einem Doppelklick ausgeführt werden.
    Leitung: Mag. Dr. Leander Brandl
    7. Klasse

  • Vorschaubild vergrößernThema: Serviceseiten Informatik 
    Kurzbeschreibung: Elektronisches Klassenbuch und Leistungsbeurteilung über das Internet.
    Leitung: Mag. Dr. Leander Brandl
    1. Klasse

  • Thema: Excel: eine erste Einführung
    Leitung: Mag. Ingrid Grechenig
    1. Klasse
    Dauer: 3 Stunden

  • Thema: Suchen und Finden im Internet
    Kurzbeschreibung: Nach einer Grundinformation über das Internet lernen die Schülerinnen und Schüler, wie sie im Internet effizient suchen können und wie sie die gefunden Ergebnisse verwerten können.
    Leitung: Mag. Franz Riegler
    1. Klasse

  • Thema: Die Tastatur
    Kurzbeschreibung: Die Schülerinnen lernen in der Therorie und Praxis die Computertastatur näher kennen und lernen Möglichkeiten effizienter mit ihr zu arbeiten.
    Leitung: Mag. Franz Riegler
    1. Klasse
    Dauer: 3 Stunden

  • Thema: Einführung in die Grafikbearbeitung mit Photoshop
    Kurzbeschreibung: Anhand einiger vorbereiteter Grafiken lernen die Schülerinnen und Schüler Grundlegendes über Grafikformate und deren jeweilige Vor- und Nachteile. In weiterer Folge erlernen die Schülerinnen und Schüler wichtige Befehle, um Grafiken zu bearbeiten, wie z. B. das Zuscheniden, Skalieren, Einstellen der Farbeigenschaften, Arbeiten mit Ebenen und wichtige Filter.
    Leitung: Mag. Franz Riegler
    3. Klasse
    Dauer: 4 Stunden

  • Thema: Keine Chance für Schlafmützen
    Leitung: Mag. Franz Riegler
    1. Klasse
    Dauer: 3 Stunden

  • Thema: Grafiken und Grafikbearbeitung - eine erste Einführung
    Leitung: Mag. Franz Riegler
    2. Klasse
    Dauer: 3 Stunden

  • Thema: Die Satzzeichen
    Leitung: Mag. Franz Riegler
    1. Klasse

  • Thema: Datenbanken
    Leitung: Mag. Franz Riegler
    4. Klasse
    Dauer: 6 Stunden

  • Thema: Einführung ins Mailen
    Leitung: Mag. Franz Riegler
    1. Klasse

  • Thema: Bildschirmpräsentationen - eine Einführung
    Leitung: Mag. Franz Riegler
    1. Klasse
    Dauer: 4 Stunden

  • Thema: Arbeiten mit Bildern, Textfeldern und grafischen Elementen im Textverarbeitungsprogramm Word
    Leitung: Mag. Franz Riegler
    2. Klasse
    Dauer: 3 Stunden

  • Thema: Hardware: Die Bestandteile eines Computers
    Leitung: Mag. Franz Riegler
    3. Klasse
    Dauer: 3 Stunden

  • Thema: Wir gestalten eine Zeitungsseite
    Leitung: Mag. Franz Riegler
    2. Klasse
    Dauer: 3 Stunden

  • Thema: Wir lernen unsere Schulhomepage kennen
    Leitung: Mag. Franz Riegler
    1. Klasse
    Dauer: 1 Stunde

  • Thema: Bildbearbeitung in Photoshop
    Leitung: Mag. Bernd Lackner
    2. Klasse
    Dauer: 3 Stunden

  • Vorschaubild vergrößernThema: Grundlagen der Programmierung 
    Kurzbeschreibung: Einführung in Grundbegriffe (Programm - Programmieren - Algorithmus - Struktogramme) mit Arbeitsaufträgen.
    Leitung: Mag. Franz Riegler
    5. Klasse
    Dauer: 2 Stunden

Italienisch

  • Thema: Filmsequenzen aus "Non ci resta che piangere"
    Kurzbeschreibung: Herausnehmen einzelner Filmsequenzen aus der Komödie "Non ci resta che piangere", welche einen Input für weitere Übungen zu speziellen Themen geben sollen.
    Leitung: Mag. Franz Riegler

Konstruktive Geometrie

  • Thema: GAM - räumliche Geometrie
    Kurzbeschreibung: Am BRG Kepler existiert das schulautonom definierte Fach "Konstruktive Geometrie" mit 2 Wochenstunden in der 3. Klasse (anstelle von GZ). Davon findet 1 Stunde mit der ganzen Klasse im Klassenraum und 1 Stunde in geteilten Gruppen im Computerraum statt. In dieser Stunde wird nur m PC gearbeitet.
    Leitung: Mag. DDr. Andrea Windischbacher
    3. Klasse
    Dauer: einmal pro Woche

Latein

  • Vorschaubild vergrößernThema: Arbeiten mit der Lernplattform Latein 
    Leitung: Mag. Franz Riegler
    5. Klasse
    Dauer: verteilt während des gesamten Unterrichtsjahres

  • Vorschaubild vergrößernThema: Erarbeiten von Grammatikthemen 
    Kurzbeschreibung: Die Lernplattform ist mit einem Passwort geschützt, da der Verlag des Schulbuches die Veröffentlichung der Inhalte nicht gestattet, da auf das Lehrbuch und seine Inhalte Bezug genommen wird. Im Moment haben also nur die Latein-SchülerInnen des BRG Kepler darauf Zugriff.
    Leitung: Mag. Franz Riegler
    5. Klasse
    Dauer: einmal pro Woche

  • Vorschaubild vergrößernThema: Lingua Latina Europam iungit 
    Kurzbeschreibung: Im fächer- (Latein, moderne Fremdsprachen, Deutsch und Informatik) und schulübergreifenden (u.a. im Zusammenhang mit dem BMBWK-Projekt eLSA) Projekt "Lingua Latina Europam iungit" (Die lateinische Sprache verbindet Europa) versuchen engagierte Schülerinnen zu beweisen, wie verwandt die Sprachen Europas sind, und wollen damit einen Beitrag zur Völkerverständigung liefern. Zusätzlich soll auch vor allem dem immer größer werdenden Anteil von Schüler/-innen mit nichtdeutscher Muttersprache die Möglichkeit geboten werden, im Rahmen dieses Projekts ihre wertvollen (und oft viel zu gering geschätzten) Sprachenkenntnisse gewinnbringend einzubringen und damit ihre Stellung innerhalb der Schule aufzuwerten. Die vielen Gemeinsamkeiten und Ähnlichkeiten innerhalb der verschiedenen Sprachen sollen die Schülerinnen in weiterer Folge dazu anregen, sich über ihre unterschiedlichen (Sprach-)Kulturen auseinanderzusetzen.
    Leitung: Mag. Franz Riegler
    7. Klasse
    Dauer: 3 Stunden

  • Vorschaubild vergrößernThema: Wortschatzarbeit im Lateinunterricht 
    Kurzbeschreibung: Mithilfe der für jede Lektion der beiden Lateinbücher vorhandenen Wortschatzlisten, Lernkarteien und Übungen erarbeiten die Schülerinnen und Schüler vernetzt mit den Inhalten des Unterrichts sowohl im Unterricht als auch zu Hause systematisch den Wortschatz. Dabei haben sie individuell die Möglichkeit, diejenigen Tolls und Hilfsmittel zu nutzen, die ihnen entsprechend ihrem Lerntyp am besten zusagen.
    Die Lernplattform ist mit einem Passwort geschützt, da der Verlag des Schulbuches die Veröffentlichung der Inhalte nicht gestattet, da auf das Lehrbuch und seine Inhalte Bezug genommen wird. Im Moment haben also nur die Latein-SchülerInnen des BRG Kepler darauf Zugriff.
    Leitung: Mag. Franz Riegler
    5. Klasse
    Dauer: verteilt während des gesamten Unterrichtsjahres

  • Vorschaubild vergrößernThema: Arbeiten mit Lernzielen im Rahmen der Lernplattform Latein 
    Kurzbeschreibung: Die Lernplattform ist mit einem Passwort geschützt, da der Verlag des Schulbuches die Veröffentlichung der Inhalte nicht gestattet, da auf das Lehrbuch und seine Inhalte Bezug genommen wird. Im Moment haben also nur die Latein-SchülerInnen des BRG Kepler darauf Zugriff.
    Leitung: Mag. Franz Riegler
    5. Klasse

  • Thema: Erasmus von Rotterdam
    Kurzbeschreibung: Im Rahmen der Vorbereitungen zu den Keplertagen 2005 recherchierten Schülerinnen und Schüler im Internet, gestalteten Plakate erstellten Webseiten zum Thema.
    Leitung: Mag. Gudrun Schaffernak
    7. Klasse
    Dauer: 12 Stunden

  • Thema: Latein in der Werbung
    Leitung: Mag. Franz Riegler
    5. Klasse
    Dauer: 3 Stunden

  • Thema: Troja
    Leitung: Mag. Franz Riegler
    5. Klasse
    Dauer: 3 Stunden

  • Thema: Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung einer Exkursion nach Flavia Solva
    Leitung: Mag. Franz Riegler
    5. Klasse

  • Thema: Die Götter der griechischen und römischen Antike
    Leitung: Mag. Franz Riegler
    5. Klasse
    Dauer: 3 Stunden

  • Thema: Einführung in das Arbeiten mit der Lateinplattform
    Leitung: Mag. Franz Riegler
    5. Klasse
    Dauer: 2 Stunden

  • Thema: Eine virtuelle Romreise
    Leitung: Mag. Franz Riegler
    5. Klasse
    Dauer: 3 Stunden

  • Thema: Die Wortarten
    Leitung: Mag. Franz Riegler
    5. Klasse
    Dauer: 2 Stunden

  • Thema: Latein im Internet
    Leitung: Mag. Franz Riegler
    5. Klasse
    Dauer: 3 Stunden

  • Thema: Wiederholung und Festigung des Lernertrages mithilfe eines Forums und Chats
    Leitung: Mag. Franz Riegler
    5. Klasse
    Dauer: 3 Stunden

  • Vorschaubild vergrößernThema: Austria Latina 
    Kurzbeschreibung: In einem fächerübergreifenden Projekt mit Informatik erfolgte die Planung und anschießende Realisierung der Website "Austria Latina", einer datenbankunterstützten Online-Umgebung, die es Lehrkräften ermöglicht Informationen zu archäologischen Stätten in Österreich und im benachbarten Ausland für die Planung von Exkursionen abzurufen. Die Website ist so konzipiert, dass die Inhalte von einem Expertenteam aus Schule und Universität online eingtragen werden können. Außerdem erfolgt eine für den Schulunterricht nützliche Zuordnung der Inhalte zum Lehrbuch "Austria Latina" von Werner Müller (Braumüller Verlag).
    Leitung: Mag. Franz Riegler
    6. Klasse
    Dauer: verteilt während des gesamten Unterrichtsjahres

Mathematik

  • Thema: Wir erforschen Dreiecke!
    Kurzbeschreibung: Einsatz von Geometrie-Software im Mathematikunterricht der 2. Klasse: Bei der Erarbeitung der Eigenschaften von Dreiecken wurden mehrere Stunden des Mathematik-Unterrichts in den Informatik-Lehrsaal verlegt. Die Schüler(innen) nützten die dynamische Geometrie-Software Sketchpad um in selbständiger Arbeit, in einem für sie passenden Arbeitstempo experimentierend die verschiedensten Eigenschaften von Dreiecken zu entdecken.
    Leitung: Mag. Waltraud Knechtl
    2. Klasse

  • Vorschaubild vergrößernThema: Prozentrechnung 
    Kurzbeschreibung: In dieser Unterrichtssequenz sollen die Begriffe Prozent, Prozentanteil, Prozentsatz und Grundwert eingeführt werden. Ziel der Unterrichtssequenz ist die Anwendung dieser Begriffe vor allem auf Textaufgaben. Die Schülerinnen und Schüler sollen dabei erkennen, was in welcher Textaufgabe gesucht ist und sollen durch Verwenden der jeweiligen Formel Prozentanteil, Grundwert oder Prozentsatz berechnen können.
    Leitung: Mag. DDr. Andrea Windischbacher
    2. Klasse

  • Vorschaubild vergrößernThema: Umfang und Fläche von Rechteck und Quadrat 
    Kurzbeschreibung: Übungssequenz zur Festigung des Erlernzten im Anschluss an die Erarbeitung folgender Themenbereiche: Längenmaße, Umfang von Rechteck und Quadrat, Flächenmaße, Flächeninhalt von Rechteck und Quadrat.
    Leitung: Mag. Christa Moser
    1. Klasse
    Dauer: 10 Stunden

  • Vorschaubild vergrößernThema: Kopfrechnen 
    Kurzbeschreibung: Übung macht den Meister! Also los geht's mit dem Training!
    Leitung: Mag. Christa Moser
    1. Klasse

  • Vorschaubild vergrößernThema: Vorrangregel 
    Kurzbeschreibung: Übungen zur Vorrangregel
    Leitung: Mag. Christa Moser
    1. Klasse

Musikerziehung

  • Vorschaubild vergrößernThema: Lernpfad Klassik 
    Kurzbeschreibung: Das Projekt "Klassik" besteht aus 2 Teilen: einem animierten Informationsteil, der dankenswerter Weise von meiner Kollegin Michaela Sand stammt und einem Arbeitsteil, den mein Informatikkollege Franz Riegler und ich, Barbara Brodtrager gemeinsam erarbeitet haben. Einige Arbeitsblätter bzw. Aufgaben sind in Fragen, welche alle beantworten müssen und in Profifragen unterteilt, welche jene Schüler erarbeiten könnten, die vor der veranschlagten Zeit fertig sind.
    Zielgruppe: Das Projekt ist in seiner Gesamtheit für die 4. Klasse (8. Schulstufe) konzipiert. Teile daraus ( Kreuzworträtsel, Mathefreak) sind aber durchaus auch für z.B. Supplierstunden in 5.u. 6. Klassen geeignet. Für die 1. - 3. Klassen, in denen Einzelmusiker besprochen werden, würden sich die Arbeitsblätter 1, 4, 5, und 6, doch hierbei wahrscheinlich nur die allgemeinen Fragen, eignen.
    Leitung: Mag. Barbara Brodtrager
    4. Klasse
    Dauer: 3 Stunden

Physik

Religion

Spanisch

  • Thema: Galizien mittels Internet kennen lernen
    Kurzbeschreibung: Gezielt Information zum Thema Galizien mit Hilfe des Internet herausfiltern ohne dabei die Zielsprache perfekt verstehen zu müssen. Der landeskundliche Aspekt steht dabei im Vordergrund.
    Leitung: Elisabeth Langmann (Studentin am Institut für Romanistik)
    5. Klasse
    Dauer: 3 Stunden

  • Thema: Lieder im Unterricht
    Kurzbeschreibung: Kubanische Volkslieder (Guantanamera, De colores) zum Mitsingen und zur Bearbeitung der Texte
    Leitung: Martha Hasenhüttl (Studentin am Institut für Romanistik)
    5. Klasse
    Dauer: 2 Stunden

  • Thema: Lieder im Unterricht
    Kurzbeschreibung: Vertontes Gedicht als Unterrichtseinstieg zum "Thema Stierkampf"
    Leitung: Martha Hasenhüttl (Studentin am Institut für Romanistik)
    8. Klasse
    Dauer: 1 Stunde

  • Thema: Lieder im Unterricht
    Kurzbeschreibung: Lied Alcoba azul von CD: Frida (Filmmusik) für Anfänger oder Fortgeschrittene (verschiedene Lückentextbearbeitungen)
    Leitung: Judith Mentasti (Studentin am Institut für Romanistik)
    5. Klasse
    Dauer: 1 Stunde

  • Thema: Musik im Unterricht
    Kurzbeschreibung: Übersicht der Einsatzmöglichkeiten von Liedern im Unterricht, v.a. im Fremdsprachenunterricht
    Leitung: Birgit Michl (Studentin am Institut für Romanistik)
    Dauer: verteilt während des gesamten Unterrichtsjahres

  • Thema: Aktivitäten mit Musik im Spanischunterricht
    Kurzbeschreibung: Aktivitäten mit Musik im Fremdsprachenunterricht
    Leitung: Birgit Habersack (Studentin am Institut für Romanistik)
    5. Klasse
    Dauer: 1 Stunde

  • Thema: Musik im Unterricht
    Kurzbeschreibung: Lückentext mit Bildern auf Backpapier La Oreja de Van Gogh - "La Reina del pop"
    Leitung: Birgit Michl (Studentin am Institut für Romanistik)
    6. Klasse
    Dauer: 1 Stunde

  • Thema: Lieder im Unterricht
    Kurzbeschreibung: Arbeiten mit dem Lied Viva la vida von CD: Frida (Filmmusik)
    Leitung: Judith Mentasti (Studentin am Institut für Romanistik)
    5. Klasse
    Dauer: 1 Stunde

  • Thema: Lückentext "Geografía"
    Kurzbeschreibung: Lückentext zum Thema Geographie/Reisen/Welt
    Leitung: Birgit Michl (Studentin am Institut für Romanistik)
    6. Klasse
    Dauer: 1 Stunde

  • Thema: Lieder im Unterricht
    Kurzbeschreibung: Bearbeitung des Liedes La bruja von der CD: Frida (Filmmusik)
    Leitung: Martha Hasenhüttl (Studentin am Institut für Romanistik)
    8. Klasse
    Dauer: 1 Stunde

Textiles Werken

  • Thema: Bildbearbeitung für Textildruck
    Kurzbeschreibung: Digitalfotografie von im textilen Unterricht entstandenen Werkstücken und anschließende Bearbeitung der Bilder mittels Photoshop, damit sie sich für den flächigen Textildruck eignen. (Bildausschnitt, Tonwertkorrektur, Tontrennung)
    Leitung: Mag. Stefanie Menzinger
    2. Klasse
    Dauer: 6 Stunden

  • Thema: Experimentieren mit Bildeinstellungen und Grafikfiltern (Photoshop).
    Kurzbeschreibung: Die Auswahl der Filter wurde auf jene beschränkt, die sich für einen flächigen Textildruck eignen.
    Leitung: Mag. Stefanie Menzinger
    1. Klasse
    Dauer: 6 Stunden

Werkerziehung

  • Thema: Computerunterstützte Nachbereitung/Verbesserung des Themas "Planung und Ausführung eines Flipperapparates". Gewinnen von Einsichten in einfache mechanische Vorgänge via Internet
    Leitung: MMag. Dr. Christof Neugebauer
    2. Klasse

  • Vorschaubild vergrößernThema: I-Cube-System im Technischen Werken 
    Kurzbeschreibung: "Die Praxisphase hat nur bestätigt,dass der Einsatz der MIDI-Technologie bzw. des I-CUBE SYSTEMS für das Fach Technisches Werken relevant ist. Der Klang erwies sich als Motor für das technische Interesse. Die Schüler waren stolz darauf am Tag der offenen Tür mit dieser Technologie Audiomaterial als Werkmaterial im TECWE präsentieren zu dürfen. Aufgrund der Kenntnisse vom Vorjahr konnten die Schüler innerhalb weniger Einheiten Wissen über diese Technologie so aufbereiten, dass die Besucher sofort verstanden worum es hier ging. Das war für meine Schüler ein enormes Erfolgserlebnis."
    Leitung: MMag. Dr. Christof Neugebauer
    4. Klasse

  • Thema: Aufbereitung der I-Cube-Technologie für die Öffentlichkeit
    Kurzbeschreibung: Das TECWE-SchülerInnenteam aus einer dritten Klasse, die bereits in der ersten Klasse mit dieser Technologie zu tun hatte, wurden für dieses Experiment ausgewählt. Die Aufgabe war, den Computer zum Recherchieren, Werken (Verbindung der Werkstücke mit Sounds) und Präsentieren einzusetzen.
    Leitung: MMag. Dr. Christof Neugebauer
    3. Klasse
    Dauer: 4 Stunden

  • Thema: Planung und Herstellung eines Flipperapparates
    Leitung: MMag. Dr. Christof Neugebauer
    2. Klasse
    Dauer: 12 Stunden

Bundesrealgymnasium Kepler

Bildnerische Erziehung

    Chemie

      Deutsch

        Englisch

          fächerübergreifend

            Französisch

              Geografie und Wirtschaftskunde

                Geographie

                  Geschichte und Sozialkunde

                    Informatik

                      Italienisch

                        Konstruktive Geometrie

                          Latein

                          • Vorschaubild vergrößernThema: Latein: Satzgliedertraining 
                            Kurzbeschreibung: Die Schüler/innen können per Mausklick Satzglieder kennzeichen und so Schritt für Schritt lernen, wie sie schwierigere Sätze am einfachsten übersetzen können.
                            Leitung: Mag. Franz Riegler
                            5. Klasse
                            Dauer: verteilt während des gesamten Unterrichtsjahres

                          Mathematik

                            Musikerziehung

                              Physik

                                Religion

                                  Spanisch

                                    Textiles Werken

                                      Werkerziehung

                                        		 

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                                        Zuletzt geändert am 12. März 2004
                                        © Franz Riegler